توضیحات محصول
کتاب ها یکی از بهترین راه های انتقال دانش و تجربه می باشند که در این میان آثاری همچون، کتاب “pdf راهنمای تدریس در کلاس های چند پایه رایگان“ یکی از شاهکارهای ارزشمند و پرطرفدار در ایران به شمار می رود. این کتاب به دلیل محتوای غنی و کاربردی خود برای مخاطب توانسته است جایگاه ویژه ای در میان دوست داران کتاب پیدا کند. در ادامه به برسی این اثر جاودانه در سایت جت پروژه خواهیم پرداخت.
مقدمه ای بر کتاب راهنمای تدریس در کلاس های چند پایه اثر سید حشمت الله مرتضوی زاده
کتاب “راهنمای تدریس در کلاسهای چند پایه pdf” نوشته استاد سید حشمت الله مرتضوی زاده، یکی از شیوه های آموزش، تدریس در کلاس های چند پایه است که می‌تواند نیاز خیلی از کشور های گوناگون را جهت بهبود و توسعه فرآیند یاددهی و یادگیری محقق سازد. این کتاب مشتمل بر هشت فصل است. فصل اول به معنا و مفهوم کلاسهای چند پایه اشاره دارد. فصل دوم شیوه تدریس در این کلاس‌ها را بررسی می‌کند. این کتاب سعی بر این دارد تا در این فصل به توضیح روش‌هایی بپردازد که کاربردی و موثر هستند.
شما در فصل سوم با نحوه‌ی مدیریت این کلاس‌ها آشنا خواهید شد و در فصل چهارم با مواد و وسایل آموزشی، چگونگی تهیه و تولیدشان، همچنین فازهای بهره‌گیری از آن‌ها آشنا می‌شوید. فصل پنجم نیز وضعیت تهیه برنامه در خصوص کلاسهای چند پایه را بررسی می‌کند.
فصل ششم گام به گام تهیه و تنظیم طرح درس روزانه در کلاسهای چند پایه را به شما آموزش خواهد داد. فصل هفتم، تکلیف و انواع آن، چگونگی طراحی تکلیف و منابع گردآوری اطلاعات و همچنین شیوه‌ی ارزشیابی تکلیف در کلاسهای چند پایه را در بر می‌گیرد. فصل هشتم در رابطه با اهمیت ارزشیابی، انواع آن و روش‌های ارزشیابی در کلاسهای چند پایه است.
از ویژگی‌ها و خصوصیات مهم این کتاب می‌توان به سادگی، کاربردی و عملیاتی بودن آن اشاره کرد که در کارگاه‌های مختلف با راهنمایان آموزشی و آموزگاران کلاسهای چند پایه مورد بحث و بررسی قرار گرفته است. نکته مهم‌تر این که این مطالب، مورد توجه و تأیید آن‌ها هستند.
در بخشی از کتاب راهنمای تدریس در کلاسهای چندپایه می‌خوانیم:
فضای آموزشی دارای دو بعد فیزیکی و فرهنگی است. بعد فیزیکی فضای آموزشی شامل؛ محوطه مدرسه، فضای سبز، کلاس‌ها، آزمایشگاه، کارگاه، نمازخانه، زمین ورزش، سرویس بهداشتی، کتابخانه، مراکز رایانه و مراکز دیداری و شنیداری است که برای محیط آموزش و یادگیری در نظر گرفته شده است. اغلب مدارس چند پایه فضای آموزشی مناسبی ندارند و گاهی فضای فیزیکی این کلاس‌ها هیچ شباهتی با کلاس درس ندارد حتی معلم برای نظافت این کلاس‌ها با مشکل رو به رو است.
بعد فرهنگی به توانایی‌ها و شایستگی‌های معلمان، کارکنان مدرسه، رفتار و منش آن‌ها، نحوه برقراری ارتباط و مسئولیت شناسی افراد یک مدرسه بستگی دارد. ایجاد محیطی شاد، سرزنده و سرشار از دوستی، همدلی، نظم و انضباط نتیجه فرهنگ درست حاکم بر مدرسه است. فضای فرهنگی مثبت بر میزان کارایی معلمان، میزان درگیر شدن والدین در امور مدرسه و نیز پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان تأثیر مثبت دارد. بنابراین نامناسب بودن بعد فیزیکی این مدارس سبب می‌شود تا بعد فرهنگی نشاط و شادابی لازم را نداشته باشد.
دوستداران کتاب های دبستان، پس از خواندن کتاب راهنمای تدریس در کلاسهای چند پایه حتماً کتاب راهنمای اجرای ارزشیابی کیفی توصیفی در دبستان را از جت پروژه دانلود کنید.
نقد و بررسی کتاب راهنمای تدریس در کلاسهای چند پایه
کتاب راهنمای تدریس در کلاس های چند پایه به دلیل محتوای غنی و راهکارهای عملی و کاربردی خود، مورد استقبال بسیاری از افراد علاقه مند گرفته است. نویسنده با استفاده از معنا و مفهوم کلاس های چند پایه توانسته است راهنمایی های ارزشمندی برای خوانندگان ارائه دهد که به راحتی قابل اجرا هستند. این کتاب با زبانی ساده و روان، مفاهیم پیچیده تدریس را به گونه ای بیان کرده که برای همه مخاطبان قابل فهم و بهره برداری باشد.
فهرست مطالب کتاب راهنمای تدریس در کلاسهای چند پایه سید حشمت الله مرتضوی زاده:
- بخش اول: کلاسهای چندپایه
- بخش دوم: روش‌های تدریس در کلاسهای چندپایه
- بخش سوم: مدیریت کلاس درس چند پایه
- بخش چهارم: مواد و وسایل آموزشی در کلاسهای چند پایه
- بخش پنجم: برنامه هفتگی در کلاسهای چند پایه
- بخش ششم: طرح درس ویژه کلاسهای چند پایه
- بخش هفتم: تکلیف در کلاسهای چند پایه
- بخش هشتم: ارزشیابی در کلاسهای چند پایه
قوانین ثبت دیدگاه